"Весёлые ладошки"
В процессе занятий происходит развитие восприятия, логического мышления, создаются условия для ознакомления детей с цветом, формой, величиной. Так же происходит знакомство с цветами спектра: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый, и др., что позволяет включать в работу все органы чувств, развиваются все образные представления.
Педагог поощряет у воспитанников исследовательский интерес, проведение простейших наблюдений. Ребята учатся способам обследования предметов, включая простейшие опыты. Параллельно у воспитанников совершенствуются конструктивные умения. Педагог подводит детей к простейшему анализу созданных ими построек. У детей закрепляются умения различать, называть и использовать основные строительные детали (кубики, кирпичики, пластины, цилиндры, трехгранные призмы), сооружать новые постройки, используя полученные ранее умения (накладывание, приставление, прикладывание), использовать в постройках детали разного цвета, и, конечно, это чувство радости при удавшейся постройке.
Программа занятий
Содержание учебного плана
- Вводное занятие.
Знакомство с детьми.Игра «Давайте дружить».
Знакомство детей с приёмами работы по развитию мелкой моторики рук.
Организационные вопросы.
Практика: Первичная диагностика. Пальчиковые упражнения «Пальчики здороваются»,
«Играем на пианино»;
«Птички клюют».
1.Образовательный блок: «Осень-осень в гости просим»
1. «Загадки с грядки».
Теория:Осенние месяцы. Дары осени: сбор урожая овощей, фруктов. Загадки, стихи про овощи, фрукты. Картинки «Осень в природе», «На огороде».
Практика: Пальчиковая игра «Овощи и фрукты». Рисование по содержанию загадок и стихов. Лепка овощей «Собираем урожай».
2. «Краски осени».
Теория: природа осенью; красота этого времени года. Презентация«Время года - осень».
Практика: Пальчиковая игра «Мы во двор пошли гулять».«Красивые листочки» - обводка трафаретов листьев клёна, дуба. Штриховка и раскрашивание по устной инструкции.
3. «Животный мир».
Теория: Звери, рыбы, птицы, насекомые; особенности их внешнего вида. Животные нашей местности. Презентация «Животный мир Смоленской области».
Практика:«Разрезанные картинки» - сложить картинку животного из 6-8 частей.«Узнай, кто это?» - после предварительного рассматривания, определение на ощупь, фигурок животных, изображенных на плоскостных трафаретах. Игра «Ежики и ежата» втыкание спичек в большой и маленький пластилиновый комочек.
4. «Мой город осенью».
Теория: Беседа «Мой любимый город». Презентация «Где я люблю гулять».Дидактическая игра «Мой город».
Практика: Массаж пальчиков «Мы погладим наши пальчики» (поглаживание пальчиков в разных направлениях). «Мост через ручеёк и речку» - обрывание узких и широких полосок бумаги от большого листа.
5. «Мама, солнышко мое!»
Теория: Знакомство с праздником «День матери». Презентация «Лучше мамы друга нет».
Практика: «Одежда для мамы» - обводка трафаретов юбки и блузки, вырезание по контуру и заполнение объёма по методу цветной мозаики. Массаж пальчиков «Сухой бассейн» (перебираем пальчиками фасоль, горох).
2.Образовательный блок: «Волшебница зима»
1. «Здравствуй, Зимушка-зима».
Теория:Зимние месяцы, признаки зимы (дни короткие, аночи длинные; много снега, деревья стоят голые). Презентация «Время года – зима».
Практика:«Снежные хлопья» - отрывание маленьких кусочков белой бумаги и приклеивание их на лист.
2. «Зимняя красавица».
Теория: Ель и сосна: сравнение, различие и сходство.
Практика:«В лесу родилась ёлочка» - обводка трафарета ёлки, штриховка слева направо, справа налево, украшение бусами.
3. «Идет снег».
Теория: Презентация «Зимние явления в неживой природе».
Практика:Пальчиковая игра «Мы во двор пошли гулять». Аппликация манной крупой «Идет снег».
4. «Новогодние игрушки».
Теория: Описание новогодних игрушек по образцу.
Практика: «Чудеса из бумаги» - изготовление игрушек методом оригами.
«Чудесный мешочек» - после предварительного рассматривания определение на ощупь игрушки и материала, из которого она сделана. Массаж рук карандашом с гранями.
5. «Снежинка».
Теория: Беседа «Мир природы зимой».
Практика: Пальчиковая игра: «А на горке снег, снег...». Лепка «Снежинки». |
Выкладывание фигур из счетных палочек.
6. «В гостях у сказки».
Теория: Иллюстрации по сказке. Пересказ сказки.
Практика: «Иллюстрация к сказке «Три медведя» - выкладывание из палочек по контуру стульев для Михаила Ивановича, Настасьи Петровны и Мишутки.
Массаж пальчиков мячиком-ежиком «Этот мячик не простой». Показ сказки «Заюшкина избушка».
7. «Дикие животные».
Теория: Беседа «Жители леса». Жизнь диких животных (лиса, волк, медведь, заяц, еж, белка,) в лесу зимой и летом. Презентация «Мир диких животных».
Практика: «Разрезанные картинки» - сложить картинку дикого животного из 6-8 частей. «Кто это?» - определение на ощупь, с предварительным рассматриванием, какие дикие животные изображены на плоскостных трафаретах. |
8. «Наши защитники».
Теория:Знакомство с праздником «День Защитника Отечества».Чтение книг о защитниках. Рассматривание картины «Охрана границы».
Практика: «Разрезанные картинки» - сложить картинку солдата (6-8 частей). |
«Одежда для папы» - обводка трафаретов брюк и рубашки, вырезание по контуру и заполнение объёма по методу цветной мозаики.
3.Образовательный блок: «Весна шагает по стране»
1. «Весна шагает по стране».
Теория: Весенние изменения в природе (увеличение продолжительности дня, повышение температуры воздуха, цветение растений, изменения в жизни животных, появление насекомых, прилет зимующих птиц). Презентация «Природа весной».
Практика:Рисование (по–мокрому) «Ранняя весна». Пальчиковая гимнастика «Насекомые».
2. «Мир природы весной».
Теория:Весенние первоцветы.Картинки «Цветы весной».
Практика:Пальчиковая игра «Одуванчик». Раскраска: «Раскрась цветы, которые цветут весной».Работа в тетрадях «Продолжи узор».
3. «Встречаем птиц».
Теория: Перелетные птицы, их жизнь в весенний период. Презентация «Встречаем птиц».
Практика:Пальчиковая игра: «Где обедал воробей».Игра: «Дорисовка до образа». Стирание ластиком нарисованных предметов.
4.«Женский день – 8 Марта!»
Теория: Беседа «Мамин день» (воспитывать любовь и уважение к маме, бабушке, сестре заботиться о них). Весенние картинки.
Практика: Работа с бумагой «Мимоза». Работа в тетрадях «Продолжи узор».
Пальчиковая игра «Мамочка любимая».
5. «Улица, на которой я живу».
Теория: Беседа об улице: «Улица, на которой я живу» с опорой на фотографии; наблюдение «Дома вокруг».
Практика: Пальчиковая гимнастика «Дом». Выложить дом пластилиновыми жгутиками по контуру.
6.«Звезды и кометы».
Теория: Дать детям представление о космосе и космонавтах. Презентация «Космос». Картины и иллюстрации о космосе, фотографии Ю.А.Гагарина, В.Терешковой, собак Белки и Стрелки; космического корабля «Восток» и «Союз».
Практика: Аппликация из цветной бумаги. Пальчиковая игра: «Космос».
Работа с силуэтами.
7. «Домашние животные».
Теория: Презентация «Домашние животные».
Практика: Игры: «Подбери по форме», «Домино», «Составные картинки».
Массаж карандашом. Закрашивание «Домашние животные».
4.Образовательный блок: «Здравствуй, лето»
1. «Здравствуй, лето».
Теория: Беседа «Вот оно, какое наше лето» (характерные особенности лета). Презентация «Лето к нам пришло».
Практика:Пальчиковая игра «Что такое лето». «Цветок» - работа с крупой (выложить по контуру).
2. «Давайте жить дружно».
Теория:Рассматривание иллюстраций; беседа с детьми «Дружба. Что значит дружить?».Прослушиваниепесни В.Викторов « Дружат дети всей Земли».
Практика: «Кто это?» - обрывание лишней бумаги по контуру фигуры человека, выкладывание и наклеивание. «Пластилиновые жгутики» - выкладывание пластилиновыми жгутиками фигуры человека по контуру. Пальчиковая игра «Дружба».
3. «Самые ловкие».
Теория: Беседа про закаливающие процедуры. Презентация «В здоровом теле здоровый дух!»
Практика: Складывание мелких предметов (пуговиц, бусин) в узкий цилиндр. Массаж пальчиков - надевание и снимания колечка. Игры с мелким строительным материалом. Итоговая диагностика.
Итоговое занятие - выставка. Подведение итогов работы за год.
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника